This installation aims to make the different aspects of ADD/ADHD visible. This is done by showcasing distraction, lack of time awareness, and difficulties in planning. Petrified time and distractions are utilised to demonstrate that the perception of time is not the same for everyone. People who are easily distracted also quickly lose track of time, illustrating the love-hate relationship between visible, measurable time and the experience of time. This installation embodies the struggle between time and distraction.

Artist statement

Ik onderzoek thema’s waar de gangbare media vaak al vanaf zijn gebogen. Juist in samenwerking met anderen vind ik meerdere perspectieven en vorm ik een verhaal dat mijn publiek aanzet tot nadenken en conversatie, zowel met anderen als zichzelf.

Ambities

Over vijf jaar ben ik een zelfstandig ondernemer die graag de samenwerking aangaat met medeontwerpers. Op deze manier zal ik nieuwe skills blijven leren en kan ik mij verdiepen in een groot scala onderwerpen.

Geleerd tijdens de studie

Naast de verschillende skills en disciplines heb ik tijdens mijn studie vooral een manier van denken ontwikkeld die ik bij een andere opleiding niet zou kunnen bemachtigen. Deze manier van denken heeft ervoor gezorgd dat ik op een andere manier naar de wereld kan kijken en hier mijn inspiratie uit kan halen. De opleiding heeft mij daarnaast geleerd om op een juiste manier feedback te geven en te ontvangen.

Dualisme van afleiding

In this essay, I am reflecting on my personal experience with distraction and attention deficit disorder (ADD). I explore the concept of distraction, its various forms, and its impact on daily life. I write about the influence of technology and media on mental health, emphasising the constant bombardment of stimuli in urban environments. I am connecting this phenomenon to the rise of individualism and the negative effects on our relationship with the environment. they also delve into the surrealism movement and its rejection of rationality. Finally, I will discuss the two faces of time (Chronos and Kairos) and the importance of being present in the moment.

Just A Like

“Jij bent een karkas dat gratis grondstof voor me wint.” Met deze woorden word je geconfronteerd als je je in de videogame Just a Like al springend een weg probeert te banen door de wereld van social media. Het platformspel, ontwikkeld door een team van studenten van de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht, heeft als doel de jongere generatie mee te nemen in hoe sociale media hun gedrag en identiteit vormt.